トライアウトは究極のサバイバル

トライアウトの評価基準とは

「自分がどんなコーチになりたいか」をよく考えます。その基準は、人を幸せにする為に「自分はこうなりたい」です。自分が信じるものに基準がないと、人の事は関係なく自分勝手な「自分はこうなりたい」になるかもしれないので、そうならないように気をつけて判断するようにしています。

現場の指導を通しての学びや気づきをシェアしたいと思います。 育成年代のスポーツの指導現場で私が目指すものは、スポーツを使って子供達の「能力と心を育てる」ことです。 そこで私が考えるのは、子供たちの将来の可能性を大きく広げることができる為に、どちらに重点を置いて優先的に指導す...

私が最初にアカデミーを立ち上げる際に考えた事は、スポーツを使ってどのような人間性を築くべきか、その為にはどのように子供達を導いていくのが良いのかと考え調べていくと、3歳からアカデミーを運営している事例がバスケでは探せず、日本やヨーロッパのサッカーの育成を参考に学ばせて頂き、...

あなたにとっての「子供のため」とは何ですか？ 子供のために、どんな想いで、どのように関わって過ごしていますか？ 短期的な成功の為に全力を尽くすことが子供のため、又、長期的なビジョンを持って導くことが子供のため、他にも色々な考え方や価値観、方法があるのだと思います。...

私は39年間生きてきて、目標が無い時間を過ごした事が一度もないと思っています。 （私の人生ストーリー紹介） 小学校までは可愛くありきたりな夢を持ち、中学校に入ってから大好きな事を発見し、そのビジョンを持って本気で目標を作り、それに向かって行動するようになっていきました。...

前回のBlogの、育成年代について考えるより、育成・普及・強化について、以前から考えていることをシェアしていきたいと思います。 指導に携わっている方々なら、必ず考えると思うのですが、他の方々はどのような考え方を持っているのか、一番知りたい分野です。...

現役の頃から、指導者になった今でもずっと考えている事があります。それは、 育成年代にとって、「普及」・「育成」・「強化」の割合はどのくらいなのか。 この３つの違いは何か？定義は？ そもそも、育成年代に「強化」は必要なのか？ どこまでが「育成」で、どこからが「強化」なのか。...